2026年1月5日，微电子科学与工程专业学业导师韩建强老师在教学楼10209H室再次召集学生开展专题交流会。本次会议特别新加入五位大一同学，聚焦集成电路基础认知、课程学习答疑与学业生活指导，助力学生尤其是新生快速融入专业学习节奏。活动气氛融洽，互动频繁，切实回应了学生在学习与成长中的实际需求。
一、集成电路初探：从概念到体系认知
针对大一同学刚接触专业知识的现状，韩老师系统梳理了微电子与集成电路的基本脉络，从半导体物理基础到芯片设计流程，逐步构建学生的整体认知框架。他强调：“集成电路不仅是技术，更是一个多学科交叉的系统工程。理解它的层次结构——从器件到电路，从模块到系统——是后续学习与创新的基础。” 韩导师结合生活实例与产业动态，生动说明了集成电路在手机、汽车、人工智能等领域的关键作用，激发学生对专业的兴趣与认同。
二、课程学习与生活关怀：答疑中见真章
在半导体集成电路基础课程内容讲解环节，韩建强导师针对学生普遍反映的重点难点进行剖析，并现场解答了学生在作业、实验与复习中遇到的问题。他鼓励学生：“课程学习如同搭积木，每一块都必须扎实。遇到问题及时交流，别让疑惑积压。”
除了学业，韩老师还特别关心学生的生活适应与心理状态，询问大家是否习惯大学节奏，并围绕“如何平衡课程、竞赛与生活”给出切实建议。针对有意参与竞赛或科研项目的同学，他结合往年经验，指出了入门路径与资源获取方式。
三、学生反馈：从“陌生”到“亲切”，从“困惑”到“清晰”
活动结束后，学生们表示此次交流既“解惑”又“暖心”。一位大一新生说：“之前对专业只有模糊的概念，听完韩老师的讲解，感觉集成电路离自己并不遥远，学习也有了方向。”
另有大二学生提到：“老师不仅讲知识，还关心我们的生活状态，这种陪伴式的指导让我们觉得很踏实。” 韩老师在总结中表示：“学业与成长并重，尤其是大一阶段，既要建立专业认知，也要适应大学节奏。我会持续关注大家的进展，无论是学习问题还是生活困扰，都可以随时交流。”
据悉，学业导师制度将持续推进，后续将组织更多小型座谈、实验观摩与竞赛动员活动，助力微电子专业学生在理论与实践中稳步成长。
初审/初校：陈永安
二审/二校：王 旭
三审/三校：荆伟伟
